市场经济的突飞猛进，使新世纪大学生的择业前景愈加开阔，人生发展的道路愈加宽广。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，知识经济时代择业的竞争令大学生们跃跃欲试。他们逐步认识到要取得成功必须选择适合自己的成功目标。为此他们有着不同的就业心理：

    第一种：继续深造，走专家学者型道路；第二种：选择职业，投身社会实际工作；第三种，自主创业，商海中尝试走一回；第四种，出国寻梦，寻找新的发展空间；第五种，不受拘束，做自由职业人士。然而相当一部分学生在新的就业体制和严峻的就业形势面前，心理准备不足，在就业过程中难免出现种种心理偏差，有的甚至产生了严重的就业心理障碍。较为突出的是自傲心理，很多人自命不凡，眼高手低，就业期望值过高，择业脱离实际，给用人单位留下浮躁的印象；自卑心理，缺乏自信，不能向用人单位充分展示自我；依赖心理，缺乏择业的主动性，信心和勇气不足，有的甚至依靠家长奔波；挫折心理，心理承受能力和自我调节较差，一旦受挫，易自惭形秽，怨天尤人；攀比心理，忽视自身条件，不考虑所选单位是否适合自己，总想找一份超过别人的十全十美的工作；从众心理，盲目追求热门单位，热门职业，不从职业发展与个人前途需
要去考虑，功利性强；矛盾心理，既希望自主又怕承担风险，渴望竞争又缺乏勇气。

    民办本科、大专生以及一些不太热门专业的学生这些心理障碍尤为严重。他们可以因取得成绩、择业顺利而热情高涨，踌躇满志，也会因择业屡遭挫折而灰心丧气，一蹶不振。他们有时感觉良好，有时却茫然不知所措；有时高亢奋进，有时却情绪低落。面临人生的这种重大挫折。一方面他们渴望竞争，希望通过自己的努力寻找自己理想的职业，以证明自身的价值；另一方面，竞争的激烈，又不免使之忧郁担心，自卑恐惧，焦虑急躁等心理不时出现。

    要使毕业生摆脱就业心理障碍，一方面要为他们营造公开、公正、公平的就业环境，提高大学生的综合能力和竞争力，加强学生实践能力的培养，强化他们的创新意识、市场意识和竞争意识等。此外，还得加强就业创业指导工作，引导学生树立正确的择业观，培养他们健康的就业心理。