关键词： 学校 教育
“亲爱的父母，现在是我生命的最后一天。在写这些文字的时候，我居然是在流泪的。”这样的“临终遗言”是一群高二学生在一片黑暗中，借着手中的小手电的一点亮光撰写而成的。前天晚上，交大附中510名高二学生通过“写人生最后一封信”的模拟活动上了一堂生动的生命教育课。 黑暗中只有手电光芒 510名学生静静“回顾”一生 晚上7点，学农农场里的灯一盏接着一盏灭了，整个农场一片黑暗，只有月亮的幽光。活动开始了，510名学生每一人相隔四米的分布在大操场和篮球场上，拧开手电，借着一点亮光打开教师刚发下的信封。 “如果是生命最后一天，我希望你能珍惜这段时间，思考和检视一下人生……体验人生最后一刻。”一打开信封，学生们发现自己已经提前来到“生命最后一天”，并要在一个小时内写下自己的“临终遗言”。 没有喧哗声，510名学生安静地阅读信封中的两段关于生命和死亡的材料，开始回顾自己短暂的一生。 苍凉的“最后一天” 或想到了对长辈感恩 进入“最后一天”后，当学生动笔写给最爱的人的一封信时，很多学生都想到了自己的父母、长辈，人群中渐渐传来一阵呜咽声。 高二（4）班的戴宗琦泪流满面，她表示在学农前和父母因为一点小事而起了争执，可当她提笔要给最爱的人写封信时，她不由自主想到父母给了她很多的关爱，但自己却不懂得珍惜，不由自主就哭了。“我哭不是因为这是我的最后一天，而是想到了和你们在一起的点点滴滴。如果可能，我希望还要做爸爸妈妈的女儿。”在这份“临终遗言”里，戴宗琦诉说了自己对父母的爱。 感性的女生因为即将与长辈“永别”而流泪，坚强的男生也因为短暂的生命而动容。一名男生刚写完给母亲的信就忍不住掏出手机给母亲发短信“妈妈，我爱你”，整整和母亲短信对话了20分钟。 生命的“最后一刻” 或豁达安排“身后事” 在一片静谧的黑暗中，学生也很豁达地在“遗言”中安排身后事。“亲爱的爸爸妈妈，今天我要走了，你们不要太过悲观，太过难过，总会有这么一天。”前天恰好是高二（6）班谢忱的生日，但他并没有太过感伤，而是理智地劝诫父母。高二（4）班的殷婉婷则分配自己“遗留”的衣服财产，并提出要捐献器官。另一名女生则在“遗言”中表示自己最后一天要帮父母做最后一顿饭，然后穿上最好的衣服，静静地躺在床上等待死亡。学生们告诉笔者，他们很惋惜自己的生命即将终结，因为觉得这短短十几年的人生中还有太多的事情没有做完。 学校看法：通过活动让学生珍惜生命、学会感恩 交大附中杜淑贤书记表示，学校三年前特意在学农时开设这门心理体验式、感悟性的课程来对他们进行生命教育。她认为让学生模拟过最后一天可以让他们坐下来想想亲人、师长、同学等对他们的关爱和帮助，让他们体会到哪些值得依恋、哪些值得感激，让学生学会珍惜当下的生活、学会感恩。 |
