我国将同性恋纳入性医学教学

　　由于长期以来社会对同性恋（也称同性爱）人群的忽视和歧视，在医学课程中也成为空白。参加“中国首届性医学国际论坛”的专家呼吁，应该把同性爱内容纳入性医学教学中，建立起同性爱人群和普通人群平等的交流渠道，共建防艾屏障。

　　同性爱者是指性活动或性吸引力指向同一性别的人，约占人群中的３％－４％，我国约有１８００万。由于社会、文化的影响，约７０％的同性爱者已婚，绝大多数不愿暴露自己的性取向，加上同性爱者的特殊性行为方式，极易导致ＨＩＶ的感染和传播。目前我国一般人群的工ＨＩＶ感染率约为０．０７％，而同性爱者超过了１％，高了十多倍。

　　重庆医科大学生殖医学系的魏莎莉副教授、重庆同性恋防艾非政府组织“重庆彩虹工作组”负责人周生建等专家指出，由于同性爱人群的自我保护、群体封闭等多种原因，对该人群中的生活特性、ＨＩＶ感染的实际状况还不甚了解，这也导致了普通人群要进入该群体开展防艾工作非常困难，所以建立起同性爱人群和普通人群平等交流渠道，共建防艾屏障，对于降低同性爱人群的ＨＩＶ的感染率，防止ＨＩＶ向普通人群扩散的工作非常重要和迫切，而作为医务工作人员在普通人群和同性爱人群的交流沟通中能够起到的桥梁及协调作用是非常重要和不可替代的。

　　魏莎莉说，由于长期以来对同性爱人群的忽视和歧视，在医学界中也有表现，至今没有一本科学和客观的论述同性爱现象的教材可选用。将同性爱内容纳入医学院校性医学教学内容，不但能丰富教学内容和教学方法，更重要的是使这些未来的医生将他们学习到的科学的学术观点和理念，融入到今后的社会实践中去。