开一张上网良方

　　现在的孩子都喜欢网络，网络给他们打开了外面广阔的世界。但网络是把双刃剑，它在成为人们一种不可或缺的生活方式的同时，也影响着青少年的成长。痴迷网络聊天交友，其匿名性特征带来的不负责任，正削弱着青少年诚信品质的树立；对网恋的痴迷，使青少年的情感世界陷

　　入虚幻之中；网络色情与暴力游戏对青少年健康成长产生误导等等。对此，一些家长忧心忡忡。一看到孩子上网吧，就认定没好事；一看见孩子上聊天室，就认为是在谈恋爱；一看见孩子玩游戏，就斥责没出息……这样做的结果非但不能让孩子对网络产生正确的看法，反而造成了亲子关系的紧张，影响教育效果。许多家长在急于寻找指导孩子上网的良方。

　　呼吁社会不如呼吁自己

　　一些家庭有了计算机，上了网，父母把这仅仅当作是给孩子的智力投资，却把自己排除在外，觉得学电脑是孩子的事，自己笨手笨脚的，而且学了也没用。事实上，计算机、互联网在社会生活中有着越来越重要的作用，补上这一课不仅仅是为了孩子，对于提高自身素质也是必需的。针对计算机和网络使用中孩子身上出现的问题，有专家说，“呼吁社会不如呼吁自己，只有你自己，才能给孩子最好的帮助”。作为家长，应该及时掌握孩子的思想动态，防患于未然。家长要和孩子交朋友，不妨学着上网、玩游戏，争取和孩子有更多的共同语言。家长与孩子有了有效的交流与沟通，就能把外界对孩子的负面影响减到最低。

　　给父母的四大策略

　　为了孩子的健康成长，我们做家长的应鼓励他们上网。但为了孩子的身心健康，我们又必须加强教育和引导，使孩子在网上真正学有所成，并免受伤害。

　　首先，端正孩子对网络的认识态度。电脑、网络虽然是高科技、现代化的象征，但并非有百利无一害，要小心自己身心潜移默化的改变。

　　其次，指导孩子合理安排时间，积极参加其他活动，多与人交往。让孩子尽量在家上网，不去或少去网吧。必须规定孩子上网时间，如果孩子难以自控，可以通过设置微机自动关闭、闹钟功能等来强迫执行，久而久之，形成习惯。同时，要鼓励孩子多与人交往。

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　　第三，作为家长，应该让孩子了解，网络只不过是传播信息的手段，熟悉网络也只是进入虚拟世界的一种手段，学生还是要通过书籍、报刊、广播、电视等媒体，以阅读、谈话等方式充实阅历，在现实世界和虚拟空间中取得平衡。对于那些已经“走火入魔”的孩子，应该及时劝止，并引导他们正确合理利用电脑网络、科学安排作息时间。在限制的同时，学校和家庭还应该推荐适合中小学生的优秀网站，供孩子参考。

　　第四，青少年处于发育时期，涉世不深，容易误人歧途，家庭要主动引导孩子上网，提高他们的辨别能力和选择能力，使他们在身心两方面健康成长。孩子一旦出现“网瘾”，必须立即让他与电脑阶段性隔离。平时孩子玩电脑或上网时间应保持在每天1小时左右，最多不应该超过3小时。只要引导得法，孩子就既能不断从电脑及网络中得益，又不会走上歧途。

　　给孩子的十条规则

　　上网是好事，但和任何其他好事一样，也有可能遇到一些“事故”，为保护儿童网络使用安全，电脑教育专家提出了许多忠告和建议，下面十条规则是父母必须要告诉孩子的：

　　一、在网上不要给出能确定身份的信息，包括家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等。如需要给出，一定要征询父母意见或好朋友的意见，必须公布时要让父母或好朋友知道。

　　二、不要自己单独去与网上认识的朋友会面。如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且要父母或好朋友陪同。

　　三、如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要回答或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。

　　四、未经过父母同意，不向网上发送自己的照片。

　　五、要明白任何人在网上都可以匿名或改变性别等。一个给你写信的“12岁女孩”可能是一个40岁的先生。

　　六、记住，你在网上读到的任何信息都可能不是真实的。

　　七、当你单独在家时，不要允许网上认识的朋友来访问你。

　　八、经常与父母沟通，让父母了解自己在网上的所作所为。如果父母实在对计算机或互联网不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互联网的经验。

　　九、控制自己使用网络的时间。在不影响自己正常生活、学习的情况下使用网络。最好平时用较少的时间进行网络通信等，在节假日可集中使用。

　　十、切不可将网络（或电子游戏）当做一种精神寄托。尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠网络来缓解压力或焦虑。应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。