孩子的性萌动其实有迹可寻

　　一般说来，孩子们在13岁左右，就开始进入青春期，这是一个人从儿童成为成人的过渡期。在这个时期，青少年无论在生理上还是在心理上，都发生了急剧的变化，所以有人称这个时期为“疾风暴雨时期”。在这个时期，青少年在心理上会产生性萌动，即从对性问题不理解、没兴趣，逐渐变为有兴趣，逐渐感受到了异性的吸引力，而且可能采取带有性爱色彩的行动，例如写情书、单相思或交异性朋友等。父母和教师应该及时发现孩子的这些变化，正确地加以诱导与教育。对孩子进行性教育应该适时，做早了孩子还不懂，做迟了也许就被动了，效果也不好。
　　
　　怎样及时发现孩子的性萌动呢？孩子的性萌动是有踪迹可寻、有端倪可察的：

　　最基本的当然要注意孩子的性生理变化，因为性生理终究是性心理变化的基础。孩子们进入青春期以后，身躯较迅速地长高长大了，第二性征出现了。女孩出现月经初潮，身体开始丰满，乳房开始发育；男孩开始有遗精现象，嗓音变粗了，胡须和喉结开始出现了……这时就要对孩子开始注意。

　　孩子开始爱打扮，特别是女孩。她们开始注意发式、服装和其他方面的打扮，对有些女孩来说，镜子变成她们的“好朋友”，她们经常在镜子面前左顾右盼，表面上看似乎是自我欣赏，实际上也许在潜意识中是想增强自己对异性的吸引力。

　　学习成绩突然下降，说明他们的心另有所属，有什么事情分散了他们的注意力。

　　本来在家里有说有笑，和父母无话不谈，现在变得沉默起来，有时似乎在想心事，甚至有时显得心事重重。

　　对有些性爱情节的小说、文章、影视开始有兴趣，但往往偷偷地看，并在父母面前极力掩盖自己的这种兴趣。

　　课余时间，孩子出去多了，有时回家较晚，有时不说明原因，有时则是托词。

　　孩子的零用钱远不够用，向父母多要钱却没有正常的理由。

　　家长发现以上迹象时，就应及时对孩子进行性教育。