老师课堂上与学生谈性

　　“看到‘性’字，你最先想到的是什么？”，老师在课堂上这样问学生。日前在北郊高级中学举行的上海市“首批生命教育试点学校”工作会议上，记者和中学生们一起，上了两堂别开生面的生命教育展示课。

　　“你班上有一位女同学住院了，请假两个星期且不让同学们去探望，大家都觉得很神秘。后来才知道这位女同学因为怀孕，去医院做人工流产了。作为她的同学，请你猜想一下她是因为什么原因会与他人发生性行为并怀孕的？”“你班上有一位女同学因为怀孕去做了人工流产，作为她的同学，请你想一想这件事情会对她和那位男生产生什么样的影响？”当记者走进廖丽娟老师“性不性由你”的课堂中，顿时就被学生们积极参与的热情所感染了。

　　关于“性”，这群高中生已不觉得很神秘，“我们已经从电视、杂志、网络上了解了一些知识，”高二的小汪同学告诉记者，“但像今天这样一起讨论青少年性行为这个话题，还是第一次，我觉得很不错。”

　　课堂中，不少学生纷纷表示虽然能够理解青少年性行为可能是出于无知、心理冲动、生理需要等原因，但是学生时代还是不应该发生的。

　　廖老师引用专家的观点，和学生们讨论了婚前性行为的心理状态以及对男女双方的影响，课后，许多同学都向老师递了小纸条。“还有很多话题可以延伸和思考，同学们是很积极的。他们还希望有更新的、更有针对性的生命健康话题。”廖老师说。

　　上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长、市中小学心理辅导协会理事吴增强教授认为，通过学校的生命健康教育，使学生热爱生命，尊重生命，这是青少年发展转型期的需要，也是人全面发展的需要。